Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [с], [с’], [з] , [з’] , [ц], [ц’], [дз], [дз’] дітей дошкільного віку

Зміст

Передмова

Розділ І. Науково-методичні засади логопедичної роботи при порушеннях вимови звуків [с], [с′], [з], [з′], [ц], [ц′], [дз], [дз′] у дітей дошкільного віку

1.1. Характеристика звуків [с], [с′], [з], [з′], [ц], [ц′], [дз], [дз′]
1.2. Артикуляція звуків [с], [с′], [з], [з′], [ц], [ц′], [дз], [дз′]
1.3. Види порушень вимови звуків [с], [с′], [з], [з′], [ц], [ц′], [дз], [дз′]

Розділ ІІ. Методика логопедичної роботи при порушеннях вимови звуків [с], [с′], [з], [з′], [ц], [ц′], [дз], [дз′] у дітей дошкільного віку

2.1. Методика логопедичної роботи на І етапі
2.2. Методика логопедичної роботи на ІІ етапі
2.2.1. Постановка правильної вимови звуків [с], [с′], [з], [з′], [ц], [ц′], [дз], [дз′]
2.2.2. Автоматизація звуків [с], [с′], [з], [з′], [ц], [ц′], [дз], [дз′]
2.2.3. Диференціація звуків [с], [с′], [з], [з′], [ц], [ц′], [дз], [дз′]
2.3. Методика логопедичної роботи на ІІІ етапі
2.4. Методика проведення індивідуальних занять із корекції вимови звуків у дітей дошкільного віку

Розділ ІІІ. Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [с], [с′], [з], [з′], [ц], [ц′], [дз], [дз′] дітей дошкільного віку

3.1. Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [с], [с′]
3.1.1. Конспекти логопедичних занять підготовчого етапу
Заняття 1. Підготовка мовного апарату до правильної вимови звука [с]
Заняття 2. Підготовка мовнослухового та мовнорухового аналізаторів до правильного сприймання й відтворення звука [с]
Заняття 3. Вправляння органів артикуляційного апарату в якісному виконанні елементів артикуляційного укладу (пози) звука [с]
Заняття 4. Розвиток фонематичного слуху
Заняття 5. Розпізнавання й розрізнення правильної та викривленої вимови звука [с]
3.1.2. Конспекти логопедичних занять із формування первинних вимовних умінь і навичок звуків [с], [с′]
Заняття 6. Постановка правильної вимови звука [с]
Заняття 7. Постановка звука [с] способом наслідування
Заняття 8. Постановка звука [с] механічним способом
Заняття 9. Постановка звука [с] змішаним способом
Заняття 10. Автоматизація звука [с] у складах
Заняття 11. Автоматизація звука [с] у словах
Заняття 12. Автоматизація звука [с] у словах зі збігом приголосних
Заняття 13. Автоматизація звука [с] у словах і реченнях
Заняття 14. Автоматизація звука [с] у словах і реченнях зі збігом приголосних
Заняття 15. Постановка звука [с′] й автоматизація у складах
Заняття 16. Автоматизація звука [с′] у словах
Заняття 17. Автоматизація звука [с′] у складах, словах зі збігом приголосних
Заняття 18. Автоматизація звука [с′] у словах і реченнях
Заняття 19. Автоматизація звука [с′] у словах зі збігом приголосних і реченнях
Заняття 20. Диференціація звуків [с], [с′] в ізольованій вимові і складах
Заняття 21. Диференціація звуків [с], [с′] у складах і словах
Заняття 22. Диференціація звуків [с], [с′] у словах і реченнях
Заняття 23. Диференціація звуків [с], [с′] у реченнях та самостійному зв’язному мовленні
3.1.3. Конспекти логопедичних занять етапу формування комунікативних умінь і навичок
Заняття 24. Розвиток комунікативних умінь і навичок
Заняття 25. Розвиток комунікативних умінь і навичок
3.2. Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [з], [з′]
3.2.1. Конспекти логопедичних занять із формування первинних вимовних умінь і навичок звуків [з], [з′]
Заняття 26. Постановка правильної вимови звука [з]
Заняття 27. Постановка звука [з] за наслідуванням
Заняття 28. Постановка звука [з] механічним способом
Заняття 29. Постановка звука [з] змішаним способом
Заняття 30. Автоматизація звука [з] у складах і словах
Заняття 31. Автоматизація звука [з] у словах зі збігом приголосних
Заняття 32. Автоматизація звука [з] у словах і реченнях
Заняття 33. Автоматизація звука [з] у словах зі збігом приголосних і реченнях
Заняття 34. Постановка правильної вимови звука [з′] й автоматизація у складах
Заняття 35. Автоматизація звука [з′] у складах, словах і реченнях
Заняття 36. Автоматизація звука [з′] у словах зі збігом приголосних і реченнях
Заняття 37. Диференціація звуків [з], [з′] в ізольованій вимові, у складах і словах
Заняття 38. Диференціація звуків [з], [з′] у словах і реченнях
Заняття 39. Диференціація звуків [с], [з] в ізольованій вимові, у складах і словах
Заняття 40. Диференціація звуків [с], [з] у словах і реченнях
Заняття 41. Диференціація звуків [с′], [з′] в ізольованій вимові, у складах і словах
Заняття 42. Диференціація звуків [с′], [з′] у словах і реченнях
3.2.2. Конспекти логопедичних занять етапу формування комунікативних умінь і навичок
Заняття 43. Розвиток комунікативних умінь і навичок
Заняття 44. Розвиток комунікативних умінь і навичок
Заняття 45. Розвиток комунікативних умінь і навичок
3.3. Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [ц], [ц′]
3.3.1. Конспекти логопедичних занять підготовчого етапу
Заняття 46. Підготовка мовнослухового та мовнорухового аналізаторів до правильного сприймання й відтворення звука [ц]
Заняття 47. Розпізнавання й розрізнення викривленої вимови звука [ц]
3.3.2. Конспекти логопедичних занять із формування первинних вимовних умінь і навичок звуків [ц], [ц′]
Заняття 48. Постановка правильної вимови звука [ц]
Заняття 49. Автоматизація звука [ц] у складах і словах
Заняття 50. Автоматизація звука [ц] у словах і реченнях
Заняття 51. Автоматизація звука [ц] у складах і словах зі збігом приголосних та реченнях
Заняття 52. Постановка правильної вимови звука [ц′]
Заняття 53. Автоматизація звука [ц′] у складах і словах
Заняття 54. Автоматизація звука [ц′] у словах і реченнях
Заняття 55. Диференціація звуків [ц], [ц′] в ізольованій вимові, у складах і словах
Заняття 56. Диференціація звуків [ц], [ц′] у словах і реченнях
3.3.3. Конспекти логопедичних занять етапу формування комунікативних умінь і навичок
Заняття 57. Розвиток комунікативних умінь і навичок
Заняття 58. Розвиток комунікативних умінь і навичок
Заняття 59. Розвиток комунікативних умінь і навичок
3.4. Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [дз], [дз′]
3.4.1. Конспекти логопедичних занять підготовчого етапу
Заняття 60. Підготовка мовнослухового та мовнорухового аналізаторів до правильного сприймання й відтворення звука [дз]
Заняття 61. Розпізнавання й розрізнення правильної та викривленої вимови звука [дз]
3.4.2. Конспекти логопедичних занять із формування первинних вимовних умінь і навичок звуків [дз], [дз′]
Заняття 62. Постановка правильної вимови звука [дз]
Заняття 63. Автоматизація звука [дз] у складах і словах
Заняття 64. Автоматизація звука [дз] у словах і реченнях
Заняття 65. Автоматизація звука [дз] у словах зі збігом приголосних і реченнях
Заняття 66. Постановка правильної вимови звука [дз′] й автоматизація у складах
Заняття 67. Автоматизація звука [дз′] у словах і реченнях
Заняття 68. Диференціація звуків [дз], [дз′] в ізольованій вимові, складах і словах
Заняття 69. Диференціація звуків [дз], [дз′] у словах і реченнях
Заняття 70. Диференціація звуків [дз], [дз′] у реченнях та самостійному зв’язному мовленні
3.4.3. Конспекти логопедичних занять етапу формування комунікативних умінь і навичок
Заняття 71. Розвиток комунікативних умінь і навичок
Заняття 72. Розвиток комунікативних умінь і навичок

Література

Додаткова інформація