Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [л], [л′] дітей дошкільного віку

Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [л], [л′] дітей дошкільного віку

350.00 грн.

Схвалено Міністерством освіти і науки України до використання у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах для дітей з особливими освітніми потребами (протокол №4 від 23 травня 2014 року). Лист №14.1/12-Г-986 від 24.06.2014.

Комплект: навчально-методичний посібник, ламінована папка формату А4, дидактичні матеріали (46 карток формату А5).

У навчально-методичному посібнику подано конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [л], [л′] дітей дошкільного віку для індивідуальної логопедичної роботи з корекції вимови цих звуків, зокрема постановки, автоматизації, диференціації їхньої правильної вимови та формування первинних комунікативних умінь і навичок уживання.

До навчально-методичного посібника додаються дидактичні матеріали для логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [л], [л′] дітей дошкільного віку у вигляді карток.

Перше видання вийшло у 2008 році.

Навчально-методичний посібник призначено для практичного використання логопедами, дефектологами, вихователями логопедичних груп ДНЗ, логопедами закладів охорони здоров’я, реабілітаційних центрів та батьками.

Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [л], [л′] дітей дошкільного віку

Категорії: , , , ,

Зміст

Передмова

РОЗДІЛ І. Науково-методичні засади логопедичної роботи при порушеннях вимови звуків [л], [л′] у дітей дошкільного віку

1.1. Характеристика й артикуляція звуків [л], [л′]

1.2. Види порушень звуків [л], [л′]

РОЗДІЛ ІІ.   Методика логопедичної роботи при порушеннях вимови звуків [л], [л′] у дітей дошкільного віку

2.1. Методика логопедичної роботи на І етапі

2.2. Методика логопедичної роботи на ІІ етапі

2.2.1. Постановка правильної вимови звуків [л], [л′]

2.2.2. Автоматизація звуків [л], [л′]

2.2.3. Диференціація звуків [л], [л′]

2.3. Методика логопедичної роботи на ІІІ етапі

2.4. Методика проведення індивідуальних занять із корекції вимови звуків у дітей дошкільного віку

РОЗДІЛ ІІІ. Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [л], [л′] дітей дошкільного віку

3.1. Конспекти логопедичних занять підготовчого етапу

Заняття 1. Підготовка мовного апарату до правильної вимови звука [л]

Заняття 2. Підготовка мовнослухового і мовнорухового аналізаторів до правильного сприймання і відтворення звука [л]

Заняття 3. Вправляння органів артикуляційного апарату в якісному виконанні елементів артикуляційного укладу (пози) звука [л]

Заняття 4. Розвиток фонематичного слуху

Заняття 5. Розпізнавання й розрізнення правильної та викривленої вимови звука [л]

3.2. Конспекти логопедичних занять із формування первинних вимовних умінь і навичок звуків [л], [л′]

Заняття 6. Постановка правильної вимови звука [л]

Заняття 7. Постановка звука [л] за наслідуванням

Заняття 8. Постановка звука [л]

Заняття 9. Постановка звука [л] механічним способом

Заняття 10. Постановка звука [л] змішаним способом

Заняття 11. Автоматизація звука [л] у складах

Заняття 12. Автоматизація звука [л] у словах

Заняття 13. Автоматизація звука [л] у словах зі збігом приголосних

Заняття 14. Автоматизація звука [л] у словах і реченнях

Заняття 15. Автоматизація звука [л] у словах зі збігом приголосних і реченнях

Заняття 16. Постановка й автоматизація звука [л′] у складах

Заняття 17. Автоматизація звука [л′] у словах

Заняття 18. Автоматизація звука [л′] у словах і реченнях

Заняття 19. Диференціація звуків [л] і [л′] в ізольованій вимові і складах

Заняття 20. Диференціація звуків [л] і [л′] у словах і реченнях

Заняття 21. Диференціація звуків [л], [л′] і [н], [н′] у складах, словах і реченнях

Заняття 22. Диференціація звуків [л], [л′] і [у] у складах, словах і реченнях

Заняття 23. Диференціація звуків [л], [л′] і [в], у складах, словах і реченнях

3.3. Конспекти логопедичних занять із формування первинних комунікативних умінь і навичок

Заняття 24. Розвиток комунікативних умінь і навичок

Заняття 25. Розвиток комунікативних умінь і навичок

Заняття 26. Розвиток комунікативних умінь і навичок

Заняття 27. Розвиток комунікативних умінь і навичок

Заняття 28. Розвиток комунікативних умінь і навичок

Заняття 29. Розвиток комунікативних умінь і навичок

Література

Додаткова інформація

Автор

Дорошенко С. О.
Видавництво

ЛІПС
Формат

А5
Рік видання

2013
Мова

українська
Кількість сторінок

184 с.

Відгуки

Наразі немає відгуків.

Залиште перший відгук на “Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [л], [л′] дітей дошкільного віку”