У дошкільній лінґводидактиці ствердився діяльнісний підхід до розвитку мовлення. Мовлення розглядається як мовленнєва діяльність, у якій у ході спілкування використовуються мовні засоби. Діяльнісний підхід до мовлення сприяє підвищенню ефективності методики розвитку мови, дозволяє більш чітко спрямувати роботу на формування мовленнєвих умінь та навичок, виступає показником засвоєння мови [5, с. 70].
Читать далее Клара Голдобіна. Розвиваємо лінґвістичні здібності старших дошкільників
Постановка проблемы. В настоящее время в большинстве действующих программ для детского сада оригами позиционируется как одно из средств конструирования, обладающее потенциалом для развития когнитивной сферы.
Лялька — одна з найнагальніших потреб і водночас втілення одного з найчарівніших жіночих інстинктів у дівчинці.
Леліяти, плекати, прикрашати, одягати, шити, трохи картати, колисати, уявляти, ніби щось є хтось, —
у цьому все майбутнє жінки.
Віктор Гюго
Ляльки різних народів відрізняються між собою ззовні й матеріалом, із якого зроблені — в Африці вона здебільшого кам’яна або дерев’яна, десь глиняна, а ще десь — зроблена з тканини, але суть і призначення ляльки незмінні, і це споріднює більше, аніж відмінність матеріалу. Головне призначення ляльки — берегти душу свого власника від зла й нечистих помислів. Іноді з рук майстра народжувалися ляльки, про які складалися легенди і передавалися від матері до доньки, як священний переказ.
Кардинальною проблемою вітчизняної педагогіки та психології була й залишається проблема співвідношення навчання та психічного розвитку. Однак останнім часом змінилося уявлення про зміст і характер цих взаємовідношень. Оновлення змісту освіти, у тому числі й початкової ланки — дошкільної освіти, неможливе без вивчення наукових досліджень і традицій вітчизняного та світового досвіду.
